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長所と欠点について
長所伸長型か欠点指摘型か
指導法は奥が深いなって思う。
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| 指導方法 | 09:37 | - | trackbacks(0) | pookmark |
低学年指導
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当塾では低年齢児から高校生まで
それぞれのニーズにお応えするべく
様々なことに取り組んでいる。
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| 指導方法 | 06:52 | - | trackbacks(0) | pookmark |
新しい指導法
子どもたちの学力を
どうやって上げるのか。

方法はいくつもありますが
「これ!」っていうのを
何パターンか持っておきたいです。
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| 指導方法 | 06:28 | - | trackbacks(0) | pookmark |
点数だけでなく
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平均点(50点)の生徒と90点の生徒。
講師としてはどうしても平均点の生徒へ
目が行きがちです。
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| 指導方法 | 10:36 | - | trackbacks(0) | pookmark |
最善の学習法
学習塾の仕事をしていると勉強に
「魔法の杖なんてない!」
と分かっているのについつい
魔法の杖は本当にないのかな?と
考えてしまいます。(苦笑)
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| 指導方法 | 06:21 | - | trackbacks(0) | pookmark |
効果的な「演習」を
プログラムでお世話になっている方と
年末に話をさせていただきました。
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| 指導方法 | 07:00 | - | trackbacks(0) | pookmark |
単に「やる」だけじゃなく
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テスト前で教室は大賑わいです。
もちろん騒がしいわけではなく
自習生の自主勉なのですが
単に集中して自習していればイイ・・・
と思わないように気をつけたいです。
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| 指導方法 | 05:05 | - | trackbacks(0) | pookmark |
指導のしかた
このところ入試に関して
ここ最近、保護者の方の考え方が
少し変わってきたかな?
という印象を持っています。
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| 指導方法 | 08:10 | - | trackbacks(0) | pookmark |
スゴイ解き方、は良いのですが・・・
指導者が絶対に勘違いしては
いけないことがあります。
それは、指導者はパフォーマー
なんかではない!ということです。
(笑)
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| 指導方法 | 05:01 | - | trackbacks(0) | pookmark |
デジタルとアナログと
20年前のオフィスと今のオフィス。
その差は比べてみると一目瞭然。
昔、デスクの上は「大量の書類」であったのが
今は社員がかちゃかちゃとPCを駆使して
仕事をしています。

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| 指導方法 | 05:16 | comments(0) | trackbacks(0) | pookmark |
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